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viernes, 18 de mayo de 2018

CIEN AÑOS, CIEN VERSOS


CIEN AÑOS, CIEN VERSOS
  

Dedicado  a D. Juan Pasquau Guerrero y al Colegio que dio nombre.

Cien años, cien versos

Colegio Juan Pasquau
 en estas lomas de ensueño,
vigía de nuestras albas,
sereno de nuestros sueños
que a infantiles curiosos
alimentas con proyectos;
si cruzas un foso verdegay
 surge un castillo de cuento.

Y en un balcón infinito,
las damas, ansían veros
crecer sobres nubes blancas
que galopen sobre el viento
y os dejen con cuidado
donde el Principito es  dueño
de un espacio luminoso
con rumor de arroyo fresco.

Viajeros sin equipaje
en cetáceos de hielo,
que saltan de astro en astro
explorando ese universo
de hermosos arcos iris,
dominio de caballeros.

  El maestro que dio nombre
a nuestro gran colegio,
desde ese cielo de libros
y nobles pensamientos,
tórnase de muy buen grado
en guardián de mil luceros.

Al desperezar el sol,
ascua de amor sempiterno,
trae la verdad de su nombre,
de su pluma y su verbo
a pequeños corazones,
inquietos y traviesos,
que bullen por los pasillos
como cometas etéreos,
dando vidas a la Vida
y a Juan sentido cierto.

Maestro Juan Pasquau
 cuarenta años ya en lo eterno,
en Úbeda, luz al fondo,
rimando nuestros esfuerzos
con programas digitales,
números, prosas y versos
que llenan nuestros días
y fortalecen  deseos
de imitar  tu magisterio.

 Suéñame Juan Pasquau
como yo, ahora, te sueño,
que cien años son pocos
para volar sentimientos,
para oír a nuestra Úbeda
cantando por estos cerros
tu nombre de sabio viejo
y escucharlo con orgullo
en boca de estos pequeños.

Cien años para mi Úbeda,
cien años en abril hicieron,
y la nave del tiempo,
que es nuestro Colegio,
trae otra vez a los labios
tu ejemplo de hombre bueno.

Juan  que nos diste tu nombre
para ser  sobrios viajeros
de esta aventura gozosa
que es crecer en este suelo,
donde madres, profesores
                                 a una, trazan mil senderos                               
de luz y agradecimiento
a un nombre que con orgullo,
llevamos en nuestro pecho,
y seguir diciendo alegres
 al mundo, somos del Pasquau,
 para continuar bebiendo
esas aguas cristalinas
que sacian el entendimiento.

Sí, somos de don Juan Pasquau,
que antaño escribió recto
para ser alguien cabal,
como decían los abuelos,
y para cantarle a Úbeda,
a todo el mundo entero,
que ser de este colegio es
llevar a gala valores
que son, simplemente, eternos.

Sangre libre, sol y luna
corriendo por los cuadernos
brotando de  manantiales,
de puro sentimiento
que un no tan lejano día
parió tu pluma en silencio
y hoy son como el olivar,
tesoro imperecedero,
aceitunas de sabiduría,
aceite sabio y denso
que fluye, bravo e ignoto,
dentro de nuestros huesos.

Viva Juan Pasquau Guerrero,
en su humilde centenario,
 por siempre, en nuestro Colegio.
                                                                                      P.G.L.
**



sábado, 21 de abril de 2018

CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE D JUAN PASQUAU GUERRERO

Revisando el cuaderno que hace unos años creamos para trabajar en clase sobre Juan Pasquau traemos aquí una versión ampliada que puede ser interesante:


viernes, 13 de abril de 2018

MÚSICA PARA EL HIMNO DEL CEIP JUAN PASQUAU

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Resultado de imagen de D. GABRIEL BARBERO CONSUEGRA


A  David Barbero Consuegra y a su padre Gabriel Barbero De la Blanca nuestro infinito agradecimiento por musicar el himno del CEIP Juan Pasquau de Úbeda.

RESEÑA BIOGRÁFICA DE GABRIEL BARBERO DE LA BLANCA
RESEÑA BIOGRÁFICA DE GABRIEL BARBERO DE LA BLANCA.
UN MÚSICO PARA Y POR ÚBEDA
Inicios
Gabriel Barbero de la Blanca nació en Úbeda, el 8 de septiembre de 1943.
Es un músico vocacional: de niño, embebido por los sones semanasanteros y festivos, se embelesaba tras la Banda Municipal de Úbeda, dirigida por el que después fue su profesor de Armonía, D. Emilio Sánchez Plaza.
Al transcurrir su infancia en una época especialmente difícil, la posguerra, hubo de trabajar desde los 10 años como aprendiz de comerciopara aportar su sueldo a la familia.Por fin, cuando huboahorrado las propinas durante seis años, pudo comenzar a costear sus clases de solfeo y piano con Dña. Aurelia Marín de la Paz. Se examinaba como alumno libre en el Conservatorio de Jaén.
Pasó, entonces, a formar parte de la Banda Municipal de Música de Úbedadonde, bajo la dirección de D. Emilio Sánchez Plaza, tocó el oboe, el clarinete y el saxo soprano.
Después, en los albores de los años sesenta, marchó a Madrid, donde fue educando en la Banda de Música del Ministerio del Ejército, y en cuyo Real Conservatorio continuó estudios de piano, armonía...
Labor como director
Ha dirigido la Banda de Música Silverio Campos, de Sabiote, entre 1983 y 1988, y la Banda de Música de la Asociación Musical San Blas, de Rus, desde el año 1996 a 2016, agrupación que reorganizó en una etapa anterior, de 1984 a 1988.
Labor pedagógica
Su concepción pedagógica es fruto de haber sido discípulo de Dña. Aurelia Marín de la Paz. Ese magnífico magisterio de la pedagoga, violinista y organista que enseñó a tantos ubetenses en la calle Gradas, dejó una huella imborrable en Gabriel Barbero de la Blanca, quien la ha transmitido, uno por uno, a todos sus alumnos.
En esta faceta es en la que más se puede entrevera un músico entregado desde el esfuerzo, la constancia y el tesón.Un ubetense, y un músico,cérrimo: así, su labor como director se ha visto acompañada por su dedicación a formar a niños que comenzaban a tomar contacto incipiente con la primera de las bellas artes gracias a este compositor, especialmente dotado parala didáctica.Así, en Sabiote y Rus  han crecido músicos de segura base solfística y destacada habilidad como instrumentistas; muchos de los cuales forman parte de claustros de conservatorios, son componentes de bandas de música civiles y militares o, simplemente, se han erigido en amantes, ahí es nada, de la música.
Esta tarea docente con alumnado neófito ha resultado, indiscutiblemente, la parte más ardua y complicada de su quehacer musical en estas dos poblaciones giennenses. Y, seguramente, ahí radica la razón de la profunda satisfacción de este maestro: en saber que los sonidos emanados de ambas agrupaciones surgían a partir de un trabajo que había comenzado, prácticamente, de la nada. Cientos de alumnos, entre los cuales sus hijos, y ahora su nieta, tienen la dicha de contarse.
También ha sido profesor universitario en la Escuela de Magisterio de la Sagrada Familia, entre 1988 y 1991.
Labor como compositor
               Heredero del talento creador de D. Victoriano García Alonso, por los trazos sencillos y profundos de su música, y por los rasgos de su personalidad, profundamente humanos, a los 16 años compuso varias marchas para los Romanos, de la cofradía de la Humildad, que aún hoy se interpretan.
               Posteriormente, he creado numerosas marchas procesionales que engalanan la Semana Santa ubetense: Amargura (1988), Costaleros (1992), Cristo de la Noche Oscura(1998), María Magdalena (2004),San Juan Evangelista, El Discípulo Amado (2005), Centenario (2006, junto con su hijo David), Stmo. Cristo de la Pasión (2016).
               También es autor de diversos pasodobles, como el dedicado al matador de torosAntonio MIllán,Carnicerito de Úbeda, y de los compuestos, enormemente agradecido, a D. Emilio Sánchez Plaza,y aDña. Aurelia Marín de la Paz, a quien también ha compuesto un vals. Muy tierna resulta su costumbre de dedicar canciones infantiles a sus hijos y sobrinos. Y, ahora, a su nieta.
               Admirador de la Poesía, tan cercana a la Música, ha musicadotextos de poetas andaluces (básicamente de Alberti y Machado), y de Miguel Hernández.
               Y continúa trabajando en pro de la Música: actualmente, se halla inmerso en la creación de una obra sinfónica, dedicada a El Rocío.

Su última composición es el himno que hoy ve la luz, dedicado al Colegio Juan Pasquau. En este sentido, cabe destacar que,en 1997, compuso el himno del Colegio General Fresneda, de Jódar, con letra, como ocurre en este caso, de D. Pablo Garrido López.

CENTENARIO DEL NACIMIENTO DE D. JUAN PASQUAU GUERRERO

Cuaderno para trabajar el centenario del nacimiento de D. Juan Pasquau Guerrero para aquellos ex alumnos que, hoy, en el Ciclo 1º de secundaria todavía os acordáis de los buenos momentos pasados en el colegio.

La frase de D. Juan Pasquau Guerrero que ha presidido durante muchos cursos nuestro Colegio y que sigue presidiendo en la entrada es la siguiente:

"EDUCAR ES MÁS DIFÍCIL QUE ENSEÑAR, PERO ES MUCHO MÁS IMPORTANTE."


viernes, 22 de septiembre de 2017

HOMENAJE A JUAN ANTONIO MORENO

Muchos años ha estado junto a nosotros, Juan Antonio Moreno Mira, como personal laboral del Ayuntamiento. Hoy veintidós de septiembre se marcha a otro Colegio de Úbeda y desde el Colegio Juan Pasquau le deseamos la mejor de las suertes en su nuevo puesto, con el íntimo deseo de que no nos olvide.


sábado, 28 de febrero de 2015

lunes, 23 de febrero de 2015

martes, 17 de febrero de 2015

PAUTAS EN UN TERREMOTO

Si vives en una zona con riesgo:
- Asegura al suelo o paredes las conducciones y bombonas de gas, y los objetos de gran tamaño y peso (estanterías, armarios,...) que puedan caerse o volcarse.
- Ten a mano, en un lugar conocido por toda la familia, una linterna, un botiquín y un sistema que te permita comunicarte (radio, teléfono).
- Ten un especial cuidado con la ubicación de los productos tóxicos o inflamables, a fin de evitar que se produzcan derrames.
- Revisar y reforzar chimeneas, cornisas o balcones, como partes de las edificaciones que primero se pueden desprender.
- Revisar las instalaciones que puedan romperse: electricidad, conducciones de agua, gas y saneamientos.

Durante un terremoto:
Un terremoto puede durar desde unos pocos segundos hasta algo más de un minuto. Si es grande primero se notará una perturbación moderada, las ondas P, pero luego el suelo vibrará violentamente y posiblemente se perderá el equilibrio. Es también probable no poder moverse: numerosos objetos caen, las ventanas y puertas se abren y cierran violentamente.
Independientemente del lugar, se ha mantener la calma y no dejarse dominar por el miedo. Con toda probabilidad la primera reacción será de sorpresa o confusión. En ningún caso y circunstancia ha de gritarse ¡es un terremoto!, que puede alimentar el miedo de otros. Mejor gritar ¡A cubierto! que puede ayudar a que alguien salve su vida situándose en un lugar seguro.
La reacción dependerá de donde se encuentre cada persona cuando ocurra el terremoto. Consideramos a continuación las circunstancias más probables:

Dentro de un edificio:

- Continúa dentro hasta que acabe el terremoto.
- Aléjate de todo objeto que pueda caer encima. Aléjate también de ventanas o espejos que cuyo cristal pueda estallar y cortar.
- Evita pasar debajo de puertas con ventanales encima del marco de la puerta.
- Busca una mesa o mueble sólido y métete debajo.
- Si te encuentras en un pasillo, un pilar, una esquina de la sala o el marco de una puerta (siempre que no tengan un ventanal encima) siéntate en el suelo, flexionando y levantando las rodillas para cubrir el cuerpo y proteger la cabeza con las manos. Si tienes un libro, periódico, casco, un cojín o algo con qué cubrir la cabeza, hazlo inmediatamente.
- No utilices los ascensores, la fuerza motriz puede interrumpirse.

En casa: sigue las recomendaciones anteriores pero además:
- Si estás en la cocina, sal inmediatamente de ella. Es el cuarto más peligroso de la casa por el gran número de objetos que hay en los armarios y que pueden caer.
- Si estás descalzo (en la cama, ducha, etc.), arroja una manta o toalla al suelo y anda arrastrando los pies sobre ella para evitar cortes con cristales rotos. Procura meterte bajo la cama hasta que pase el terremoto.
- Si estás en una silla de ruedas, bloquea las ruedas y cubre el cuerpo doblándote sobre tí mismo y cubriendo cuello y cabeza con las manos, manta u otro objeto que se tenga a mano.

En un edificio público (supermercado, cine, biblioteca, etc):
- No corras despavorido hacia la salida. Se puede crear una avalancha humana que con toda probabilidad provocará más heridos que el propio terremoto.
- Aléjate de ventanas o puertas de cristal.
- Si estás en el cine o el teatro échate al suelo, de rodillas, cubriendo cabeza y cuello con las manos. Procura además realizarlo en el hueco de tu butaca, de manera que el resto de personas puedan hacer lo propio en sus respectivos huecos.
- En espacios con estanterías (bibliotecas, archivos, supermercados, etc.) sal de los pasillos donde se encuentran las estanterías y agáchate, de rodillas, cubriendo tu cabeza y cuello, junto a los laterales de las estanterías.

Lo más importante: mantener la calma
- En la escuela haz que los niños y estudiantes se arrodillen debajo de su pupitre, poniéndose un libro sobre la cabeza.

En un vehículo conduciendo:
- Detén lentamente el vehículo, en el arcén de la carretera.
- No pares nunca debajo o sobre la plataforma de un puente. Tampoco junto a postes, edificios degradados o zonas de desprendimientos.
- No salgas del vehículo hasta que termine el terremoto.
- Procura no bloquear la carretera.

En la calle:
- Aléjate de edificios, carreteras, postes o árboles. Busca sitios abiertos.
- Si no tienes cerca un sitio abierto, cúbrete en el zaguán de la casa más próxima, preferentemente bajo el marco de la puerta de entrada, sin penetrar en el patio o rellano de la vivienda.

Después de un terremoto:
Una vez que ha terminado la vibración, la respuesta de las personas va a variar dependiendo de donde te encuentres y de los daños ocasionados. Como en los casos anteriores vamos a considerar varias posibilidades.

En casa:
- Si estás en la oscuridad no enciendas la luz o una vela. Utiliza la linterna.
- Cierra la espita del gas, el suministro de luz y el agua.
- Si aprecias un escape de gas no cortes la luz; al hacerlo puede saltar una chispa que prenda el escape. No utilices aparatos eléctricos que puedan causar chispas y abandona rápidamente el edificio.
- No abandones la vivienda si no se observan daños en ella, pero tampoco te asomes a ventanas o balcones, que podrían fallar con el peso.
- No bebas agua sin haber confirmado su potabilidad.
- Si fuera necesario evacuar la vivienda, hacerlo todos los miembros de la familia conjuntamente. Si alguien no responde puede estar conmocionado y requerir ayuda.
- Si se debe evacuar la casa y se vive en un bloque de viviendas, utilizar las escaleras, nunca el ascensor. Esperar a que un técnico revise los daños y determine si es seguro volver a ocuparla.
- Si se vuelve a casa, no entrar en ella si se observan daños.
- Aléjate de cables rotos o caídos. Vigila que los niños no se acerquen a ellos.
- No utilices el teléfono a menos que sea estrictamente necesario. Se pueden colapsar líneas vitales de comunicación de las autoridades.
- Mantente a la escucha y sigue las instrucciones oficiales impartidas a través de los medios de comunicación (TV o radio).
- Si no hay suministro de agua, no utilices el agua de la cisterna del inodoro, pues puede ser muy útil.
- Procura no mover a personas gravemente heridas a menos que sea necesario. Espera a que lleguen equipos de rescate.
Si te quedas atrapado en los escombros:
- Debes procurar escapar por los huecos existentes entre los escombros. Mantener la calma.
- Si es posible, utiliza una linterna para realizar señales sobre la ubicación.
- Evita movimientos innecesarios para no inhalar polvo.
- Cúbrete la nariz y la boca con lo que tengas a mano (el tejido de algodón denso puede actuar como un buen filtro).
- Haz ruido en una tubería o pared para que los rescatadores puedan oírlo. Si es posible, utiliza un silbato o sonido fuerte para realizar señales a los rescatadores.
- Grita sólo como último recurso. Los gritos pueden hacer inhalar cantidades peligrosas de polvo.

Si estás en la escuela, sigue el plan de emergencia establecido en la misma.

En un vehículo, encender la radio y procurar volver a casa con gran precaución, evitando rutas que crucen numerosos puentes. En ningún caso se debe volver a casa si se vive aguas abajo de una presa o cerca de la playa.


En un barco, si el terremoto ha sido violento, posiblemente se forme un maremoto. Si estás fuera y alejado del puerto, dirígete inmediatamente a mar abierto, allí las olas de maremoto tendrán mucha menor altura debido a la mayor profundidad del mar. Si por el contrario te encuentras en el puerto, baja del barco y aléjate inmediatamente de la costa. En ningún caso se ha de ir a la playa a ver venir el posible maremoto.

lunes, 1 de septiembre de 2014

NUEVA WEB

Desde este curso este blog deja de estar operativo. La nueva web del Colegio es la siguiente :

                                                        http://www.ceipjuanpasquau.com/



           Gracias a todos por vuestro interés.

sábado, 21 de junio de 2014

PABELLÓN" MAESTRO JUAN PÉREZ"

En el día de ayer y como colofón a todos los actos festivos para despedir el curso 13/14 se descubrió una placa conmemorativa dando nombre a nuestro Pabellón. Desde ahora y en adelante se denominará " Pabellón Maestro Juan Pérez".



Nuestro Director retiró el lienzo que cubría la placa y entre los aplausos de los asistentes y la emoción que le embargaba agradeció sinceramente tal dedicatoria. 

¡Enhorabuena Juan!




Dicho nombramiento obedece a los acuerdos de Claustro y Consejo escolar adoptados por mayoría.

También y en la fiesta de ayer se despidieron, entre fuertes aplausos, los profesores que este curso se jubilan:
Dª Isabel Martos Expósito
D. Felipe Conejero García
D. Juan Pérez Sánchez.

Los actos que se han celebrado durante la semana que termina han sido:
Fiesta de graduación de 5 años, el día 18
Fiesta de graduación de 6º EP, el día 19
Fiesta fin de curso del Colegio el día 20


viernes, 20 de junio de 2014

REPASO: TODA LA PRIMARIA EN TEST

Pica en la materia en la que estés interesado en hacer el test



LENGUA 1º
INGLÉS 1º



LENGUA 2º
INGLÉS 2º
RELIGIÓN 2º





LENGUA 3º
INGLÉS 3º
RELIGIÓN  




LENGUA 4º
INGLÉS 4º
RELIGIÓN 4º




LENGUA 5º
INGLÉS 5º
RELIGIÓN 5º






LENGUA 6º
INGLÉS 6º
RELIGIÓN 6º









LIBROS PARA EL CURSO 14/15

Estos son los libros para el curso entrante



viernes, 13 de junio de 2014

GANADORES Y FINALISTAS DE LOS CONCURSOS

CONCURSO LITERARIO

1º   Mi vecino
             Irene Fernández Marín

2º   El perro de mi vecino tiene mucho pelo
          Mª José Navarrete Marín

3º    Las mascotas y las personas fieles
            Noelia Aragón  de la Cruz

4º   Los ladridos de perro
              María Almagro  Expósito

5º   Conflicto vecinal de mascotas
              Manuel Jesús Alaminos Cobo

6º   Conflicto vecinal perruno

          Álvaro Domínguez López

6º B  La gallina mordedora
          Carmen Moreno Moreno

  
                             CUADRO

2º A          Elena Expósito Campos

5º A         Ana Belén Fernández García

6º A         Cati Agüero Amezquita

6º A         Alejandro Gámez Arcos


            Título:   “ El niño pensativo” 

          del autor ubetense  Marcelo Góngora


                                                    FINALISTAS  CONCURSO LITERARIO

1º B      Isabel Pérez

1º A      Rocío Martínez

1º B      Alejandro Herrera

2º B      Tania Molina

2º B     Darío Ruiz

3º A     Miriam Jurado Hueso

3º A     José Manuel Cuesta Ruiz

3º A    María López

3º B    Antonio Torres

4º A  Raúl Muñoz Molina

4º B  Lucía Jódar Sánchez

4º B  Marta Valiente Sánchez

5º B  Carlos Martínez

5º B  Eva Sánchez

5º A  Jesús Guijosa

6º B  Miriam Pop Coros

6º B  Laura Jurado

6º A  Lucía Cabrera

FINALISTAS RELATO SEÑO ASUN

4º A   Juani Fernández

2º  A   Ismael Romero


3º B     Estrella Fernández

jueves, 12 de junio de 2014

Temas sugeridos

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